关于新闻写作

  这个题目，本来应当聘请高校教授，或者报社、电台、电视台的编辑、记者来讲的。但是，培训会的领导把这个任务交给了我。我虽然不是最胜任的，但是“军人以服从命令为天职”，我曾经是军人，必须保持军人的光荣传统。
  一、新闻一般
  什么是新闻？大众媒体报道的政治事件与社会事件。俗称通讯报道。
) W' H# t, a( x$ \" K" R- L( I  新闻的特性：真实性（真实准确是新闻的生命），政策性（讨论没有禁区，宣传要守纪律, ，与中央和上级党委政府保持一致），时效性（快捷是新闻的灵魂，以一周为限）。
  通讯报道的体裁：消息，通讯，特写，专访，调查报告，新闻图片，录音、录像新闻，也可包括小言论、时评等。
  新闻的标题：肩题（提示性的语词），正题（主题的集中表现，讲求视觉的冲击力），副题（强调的、提炼的、鼓动的话）。
  “消息”的构成要件：1.导语，是消息的开头，用简短的文字，简要概括消息的内容（最重要的事实）、背景等，目的是吸引读者继续向下阅读消息的主体。2.主体，是消息的主干，具体叙述消息所要反映的事实（可分点叙写，通常不超过三段）。3.结语，是消息的结尾，卒章显志，用简短的话，点明事件的意义，展望事件的发展，延伸事件的影响，等。实际写作时，很多情况下只有导语和主体。
4 g8 v0 ?( f) n  动态报道与经验报道。（如皋局办成依靠《刑法》缉私第一案）
  消息的写作是整个新闻写作的基本功。在此基础上，可以写作通讯、特写等。
  通讯：具体叙述一个事件的过程，可从容地展开来写，详细表现事件的来龙去脉。
  特写：突出刻画一个人物（用二三事），或者集中表现一个场面。
- \* \' p2 N* ?$ {9 f: s2 w9 V  小言论：属于杂文，以一个具体现象为由头，由此生发开去，纵横论述，正反评说，杂以揶揄讽刺，所谓“嘻笑怒骂、皆成文章”。讲求思想敏锐深刻，语言生动风趣，有时用语尖锐、笔锋犀利，属于较高、较深层次的写作。（鲁迅）
  二、新闻的构思
! s! z& I2 |, Z0 ^  一般要求：言之有物，言之有理，言之有情，言之有思，言之有文。
' |' H) D7 B# A: N0 R, f  换位思考悟门道、明诀窍：“假如我是读者，我想读什么样的文章？”“假如我是编辑，我想发什么样的文章？”用心揣摩，投其所好！――传递信息，沟通情况，给人启发，供人借鉴，发人警醒，励人进取。
; f! t2 D$ q# ?5 ~2 M$ u# _  吃透上情（上峰需要什么），掌握中情（同行缺少什么），熟知下情（自家有什么宝贝），养成经常观察和用心思考的习惯。
  做生活的有心人：多观察，多思考，努力“发现”有新闻价值的写作素材。身在宝山要识宝，身边英雄更可亲。世界上并不缺少美，但常缺少能够发现美的眼睛和能够表现美的手笔。
* ]+ v$ x/ u/ T$ O( x- f  “一般”（大路货）要少，“典型”（土特产）要多！普遍性寓于特殊性之中，共性寓于个性之中。典型：可以供人解剖、借鉴的“麻雀”。
  人无我有，人有我精，人精我新，人新我深。“错位发展”，同中求异，老题新做。
3 Y# _3 P* J9 Q( G% @  工作中、生活中的新人、新事、新意、深意，就像是丰富的矿藏，只要努力去开掘，总会有的。即使是同一件工作，在不同的时间和空间里开展，一定会有不同的表现，因而带有不同的特点。我们的任务，是把这特点发现出来，思考出来，演绎出来，表现出来。
  三、新闻的写作
  认真过细地采访，是决不可省的第一道工序（王虹，袁忠汉）！详细地占有材料，是写作成功的先决条件。好的采访，意味着文章成功了一多半。时间分配：七分采访，三分写作。（《毛主席看望炮兵战士》，《曾部长看望盐业职工》，《他是盐业事业一块砖》）
  采访的技术：见缝插针；及时迅速；深入交谈（不能蜻蜓点水、浮光掠影）。虚心学习、理解认同、平等和蔼、热情交友的态度，把对方当亲友、当先进、当劳模、当英雄。打破砂锅问到底，直到弄清五个W，搞清全部来龙去脉，特别注意掌握具体生动的典型细节。随问随记，及时追记。不懂就问，必要时可重复采访、电话采访，切忌合理想像、以意为之。
  文章切忌客里空。长而空、短而空都不好。重复自己、照抄别人（尤其抄网），是思想懒汉的表现。言之无物的症结：在于采访不深入。
  较为抽象的材料写消息，较为具体的材料写通讯，生动活泼的材料写特写。
, e+ Q9 P, G1 E  剪裁的要领：突出新、特、优。如果说采访的过程，是要用心“发现”特点，那么，剪裁的任务，就是要精心“留下”、“强调”、“突出”特点。正是被作者突出强调的这些新、特、优的东西，它会成为编者的热点、读者的看点。
1 s+ }' K9 L9 d  精心制作标题。标题是文章的眼睛，画龙点睛，“传神写照，正在阿堵中。”讲求简洁、新颖、醒目、力度，有爆炸性、冲击力、吸引力、鼓动性（毛主席《中原我军解放南阳》）。切忌千人一面、老生常谈。
  把主体部分写得充实些，丰富些。文章“写不长”的原因，在于没有分析与综合。一个人有正面、背面、左侧面、右侧面，各有特点，各不雷同。事物也是这样，具有不同侧面，从不同角度分析写来，就能丰富多彩。
- B3 b; \/ A$ N/ g8 m% k, l  多看多修改。准确、鲜明、生动。严谨细致，至少通读、通改两遍，尽力消灭病句，改正错别字。去除不必要的“着、了、过”与“的、地、得”，追求文约事丰、言简意赅。
  讲求时效。重要新闻要宣传不过夜，做到不发出文稿不睡觉。
  四、写作者的修养
  周总理格言：“活到老，学到老，改造到老。”学无止境，开卷有益，终身学习进修。
/ b' U# A8 @' C6 o" Y9 B/ B  积累生活。生活是写作的源泉。生活中蕴藏着取之不尽、用之不竭的写作矿藏。
  提升思想。改革开放时代日新月异。紧跟党和政府步伐，与时俱进，保持一致。
  修炼艺术。写作是语言的艺术。向群众学语言。从名篇学修辞。
5 m( X; ?0 S. W1 z# R  g  文无定法，“依葫芦画瓢”。多看古典、报刊、网上的好文章，包括诗歌、散文、小说、戏曲等，兴趣宽泛些。最好能背诵一些名人名作，有利于积累语言根底和修辞功底，养成理论思维和形象思维习惯，总括提炼文章套路，提升语言表达能力。（毛主席与胡乔木）
  文如其人。文章千古事，得失寸心知。写作是创造性、创新性劳动，需要有强烈的事业心、责任感，要有吃苦耐劳、甘于寂寞的精神境界。
  写作事业光荣鲜亮，既是成长才干、展示才干的重要途径，也是锤炼人才、使用人才的重要领域。三百六十行、行行出状元，三个