如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

8 @3 B6 f1 O: U8 [, {  s（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
( n3 |3 y) d5 h; z/ A1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
+ Q" a% l- ?$ R0 a2.讲话稿与演讲稿的区别。
" a; O2 j2 E4 E6 z  J  @（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
+ v& \/ p2 S1 f（2）具有实践性。
) N4 c% L; Q. i: U; }（3）具有针对性。
* l# J: j' V6 l（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
2.作用。
" C1 g& G, B/ A/ |（1）宣传思想，传达政策。
3 i) u0 W4 c2 ?（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
) s+ }. W0 V2 e1 C（4）鼓舞士气，凝聚人心。
$ O4 T& J1 q7 J$ _5 Y（5）阐述立场，申明观点。
4 o$ e0 P% k- e; O9 h6 \' ?（6）褒扬正气，抨击歪风。
# J4 A7 D9 u+ W! e' Q（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
3 z- w4 P* y+ a: ~（四）写好领导讲话稿的重要性。
0 m; {0 f6 r% F+ |1 J1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
: s7 l: U" }* E3 |; C4 y②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
8 P2 e- J) p1 T4 S2 c- n2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
1 Q1 U1 R! i: q; f& ~( k( F二是主体材料。
三是相关材料。
5 g( a( z* J" h( O1 v+ o四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
5 o$ W, i. T2 m6 c二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
' z& c5 }6 c0 K2 V8 a五是报刊杂志刊载的有关资料。
% Y0 P% W* C) }0 v: F六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
, t# u$ F/ E" K/ N* b: l2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
. m. |6 F* n2 Z第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
6 h2 B/ x( c. x' P: M（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
6 j# Z% b. F' \; v8 ]（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
! ?( T4 S2 r& b  w% V$ }" l. n第三，实现领导意图要先“进入角色”。
, t0 q! v0 B' [- }, i* H第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
, D% V5 E3 H9 N! X: U第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
1 m: R3 {' E4 O0 q' g（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
% _; j2 m+ q8 ~9 R1 T第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
' m0 P, z, Z, O9 j1 G第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
! y1 ~# I6 y' R1 f/ J0 ?% A第二，要优化结构和层次。
: f- v4 G! p2 ]) O第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
) V- E4 }+ p/ S! K3 [（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
3 L+ N9 M" T2 q9 X  s（2）温家宝的“温式讲话风格”。
+ @; l: t# R; x% d* ~（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
' F5 B9 `3 G1 i, O. n4．讲话稿的语言要体现领导特色。
9 N) ?; |! w; ]（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
$ M  I% X" s' H' P; r（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

, \2 A6 H5 V1 |- P三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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9 E) E1 w7 S. {9 s- _（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
2 W( V$ @) p5 m2．小标题的写法。
2 P0 I  ]- [: ?; L& {5 j/ Z3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
- U6 C( J# O6 N( s8 b! D" D（二）称谓的写法。
& @8 X* }  N- ^称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
4 a4 k; Q! ]" c. @; @" ~( {! `（三）正文的写法。
1.开头的写法。
  b: k  k0 x* ~$ b# s, c: f2.主体的写法。
( ~" r) m; D1 D& Y% Z2 o主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
( ~3 r: V+ i% ~+ I& m1 H& P+ _（3）提纲式。
主体部分的写法：
- y/ G3 F7 I% H2 o0 U  q8 @（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
5 q& F6 e. d' K7 |: q（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
; o5 D& v( }, ?# b: i- u! S（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
0 y" ?, o( b" y  ^0 o7 l6 P③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
4 r4 v1 d% B- L% u- A（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。
: J; ^& N! B. n9 @$ P（二）杂乱。
, Y; k- I% x$ O, T& q（三）冗长。
, c. }! A5 G- ~- Z, e# A. W（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。
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五、如何提高领导讲话稿写作能力

（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
' w* F! H5 y$ |8 l7 m1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
' |! U( D$ X  e, p/ |: h2 N3 o2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
1 P* K6 g7 H, U# O3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
8 }, w/ D/ O2 Y- `! {+ e4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
+ Z; r" N  T4 J5 N! V( d8 [3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
) v2 N0 A/ _+ m: n* e4 Y$ B5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
3 F4 I; J0 u3 A  v记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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" |# D) C: f1 u7 Y(三)写好领导讲话稿必备的素养。
0 K" z% t0 h) q% s  s8 ?8 h2 F4 M1.高度的政治素养。
  ?& F0 h& I- c8 U( w! T+ l" X2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。