首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。
1 D. _3 Y) c+ E9 U1 ~- Z其次,要明确听众是谁。! U9 V: ?4 n: }4 o
再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
3 a! D8 Z! Y% k- ^6 ~, Y. z只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。2 w5 H& D: K& G9 h
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)
; V z) {/ w8 P5 a8 E一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。
' M2 t3 c3 ~5 _1 } F# C二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。" b* t. x$ O7 g, }2 z) l
三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。
5 W1 O( O! Q# L1 r6 n S4 K. A文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。
) e6 U& j3 W/ _, y) T通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。
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