首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。/ L8 K G# _" u4 \2 A
其次,要明确听众是谁。2 X9 c4 U/ }: }$ n( @" Z
再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。! h$ U3 k3 J* _% k9 i' H* t
只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。/ a& u% y, q2 b$ @, Y& |
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)4 s9 J9 I: G: m/ [+ ~7 S |$ i
一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。
. B' Y7 a V9 A二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。) C: L( z/ I$ l6 t7 a
三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。
: V, [0 T* C$ N# W) |! v" p7 |, v文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。0 B H5 t) u, M
通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。. E% r; U7 b; k2 B# e
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