公文常用语句（五）

对我们党来说，团结就是生命；对领导班子来说，团结就是形象；对每个领导干部来说，团结就是本领。
班子团结人人受益，班子不团结人人受害。
5 G/ ~  k: Z9 q. j平等相待不擅权，互相支持不拆台；让功揽过不争名，真诚信任不猜疑。
搞小圈子的人，圈子只会越来越小，最后必然成为孤家寡人。
团结对于领导干部来说，既是德也是才。没有德，搞不好团结；没有才，做不好团结工作。
8 V' A) Y3 b' O- y8 }7 P2 D+ k互相补台好戏连台，互相拆台一起垮台。
2 c/ _* I( w: l& K7 |. f! |1 G$ }# w班子行不行，就看前两名；部队好不好，关键在领导。
权力不争大小，位置不争先后，威信不争高低，表态不争你我。
" p5 C8 c9 T) [# u4 r$ w, G容人之过，但不顺人之非。
. p$ m; a+ W4 ?/ q; p大事多商议，小事多通气；有事常交流，无事常碰头；用权不越位，分工不分家。
多一分沟通，少一分猜疑；多一分谅解，少一分隔阂；多一分关心，少一分冷漠；多一分支持，少一分观望；多一分正气，少一分怨气。
依靠“一班人”，管好“前两名”。
  H. P% e6 _" j, ?$ }( o2 i! G) G$ }6 Y正副书记一条心，班子内部无杂音。
维护但不要“袒护”，团结但不可“结团”，用心但不应“疑心”，民主但不能“无主”。
% Q8 x6 ~$ d+ r. b) C1 z% A注重团结是大局，维护团结是觉悟，搞好团结是水平，巩固团结是政绩。
* F0 K6 |+ F- q: y& b8 a: a! `' p正职副职，相互支持；上级下级，共创业绩。
- i, B2 z8 A9 v$ I+ |/ B# T一个好的班子，应当是攥紧成拳，伸开成剑。
" C: D9 C8 _/ M* R- `) J个人本事再大，离开集体，什么事情也办不成；个人本事不大，熔入集体，什么事情也办得好。
事业是团结的基础，感情是团结的纽带，方法是团结的桥梁。
有共同的实践，才有共同的认识；有共同的认识，才有共同的行动。
团结是班子的生命，原则是团结的生命。


- m( V0 ^8 s( O; K* f; H批评是治病救人的“良药”
, j' ]2 b) h- P* c5 z2 w袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。
不怕有错误，就怕不正视错误；不怕有教训，就怕不接受教训；不怕有监督，就怕不服从监督。
6 y/ g5 A4 f3 v" v; N4 ^3 y+ w面对批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。
& ?; h$ b! B% {- u  y* o自我批评一针见血，相互批评入木三分。
. X9 S* }4 I( p1 ]1 a0 e7 M. s, U批评对了要牢记，批评错了无须记，不批不评是大忌。
自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
6 A7 |! P3 E, S! h1 |* O/ T( l正确的批评应该是，真诚而不失尖锐，善意而不失深刻，直言而不失友谊。
问题在批评中得到揭露，认识在批评中得到提高，团结在批评中得到加强。
批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”；批评同事，不转弯抹角“兜圈子”；批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
批评难，批评难，书记带头就不难。
  N, K( x; r- ]" }  O! z发现问题是水平，解决问题是政绩，揭露问题是党性，掩盖问题是失职。
" K, J; p0 W  B, \4 t- h1 _& O/ e2 r委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题，正副书记对委员不能只提“希望”不作批评，委员之间不能只提“注意”不愿较真。
: E5 R0 d2 M$ D8 C# w$ G接受忠告，就等于提高自己的能力。
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强化打牢信念意识，以理想明方向
: u7 [, {+ _" P* E1 [, w" {强化做实工作意识，以作为强地位
: g; f6 N4 |- I$ g! w4 [+ S强化理顺关系意识，以同心促发展
强化用活人员意识，以活力出效益
强化树立形象意识，以正气凝人心
, N! V7 r5 P0 b0 V/ y5 L强化抓紧学习意识，以勤奋求促进
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克服与已无关思想，树立人人有责的责任意识；
( E: J' A2 R2 W克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识；
克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识。
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艰苦创业的奉献意识；以x为家的建设意识；同舟共济的团结意识；追求高新的前沿意识。
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搞清当官为什么，牢记公仆意识，
2 t8 g* I- a3 b% x搞清在位谋什么，牢记职责意识，
: t/ o8 G0 j1 ]2 j/ ?搞清进步靠什么，牢记创业意识，
搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。

班子建设增强“四种意识”
一是增强集体意识，落实根本制度；
二是增强团结意识，自觉合心合力；
三是增强形象意识，突出表率作用；
! s: U6 V; e# |; R0 |四是增强务实意识，着力改进作风。
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强化四种意识
& V2 ?+ S, @" f% w" \强化责任意识，不辱使命；
: ^# ~+ O/ t6 W9 D强化全局意识，开阔视野；
强化进取意识，迎难而上；
强化建设意识，有所作为。
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0 F$ Q; T4 P, R9 O' U增强四种意识
一是增强主角意识，克服等给靠要的依赖思想；
# m2 t: w( B. s: d8 \二是增强统揽意识，克服随心所欲的忙乱现象；
三是增强结合意识，克服单打一的简单化倾向；
) E) x7 {  D4 t, a0 g- _5 e5 z# k四是增强帮带意识，克服指导错位的浮躁倾向。
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5 t0 t  d1 @7 H' \( m$ I搞清“四个为什么”，牢记“四个意识”
& Y0 j3 q, u, V: e; `. a搞清当官为什么，牢记公仆意识，
- T( M! t( P1 X搞清在位谋什么，牢记职责意识，
搞清进步靠什么，牢记创业意识，
0 q, b9 v+ W: e0 y& J: P+ C搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。
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拼搏进取精神，艰苦创业精神，
廉洁奉公精神，改革创新精神，服务至上精神

' j! W$ t8 j$ \( E( }无私的奉献精神，高尚的精神，进取精神，
开拓精神，吃苦精神，敬业精神，奉献精神，求实精神

8 b* Y3 x2 ?/ K/ L要树立：
4 C( S; ?& G7 h& k  S' z: s崇尚真理，尊重客观的科学精神；
! b+ F9 ?( M  E8 \5 T2 C7 j, z立足本职，脚踏实地的实干精神；
" K! w# e0 H& c- n' h5 {自我否定，敢于扬弃的批判精神；
开拓进取，超越现状的创新精神；
) Z! l9 y# g4 W+ l+ s8 y自己动手，发奋图强的自立精神；
" C4 w# z4 M0 M8 O9 v7 L& c- q& @/ G不甘落后，积极向上的拼搏精神；
锐意改革，努力进取的探索精神；
- O  p- y8 ]* h据弃虚假，埋头苦干的务实精神；
. k( h2 S$ W' X8 w! X3 m( @. c- L爱岗敬业，任劳任怨的吃苦精神；
7 C0 K* }* n- m3 x+ o- @; e  L胸怀全局，团结互助的协作精神；
藐视困难，以苦为荣的乐观精神；
不计名利，甘愿吃亏的奉献精神。


7 l! i! g5 w2 R6 M一要有自信自强的精神，二要有实事求是的精神，
三要有脚踏实地的精神，四要有刻苦钻研的精神，
五要有敢于批判的精神，六要有积极创造的精神，
# V0 ]3 c5 y9 Q七要有奋力拼搏的精神，八要有热情实践的精神，
九要有谦虚谨慎的精神，十要有坚持不懈的精神。

# Q, b" [3 a: w+ e' M* f
8 b) o  R1 \& S- P$ {5 X& c“五抓”建党风
, c% X( J" H/ g% S) d7 z抓教育，增强免疫力；抓制度，增强自制力；
抓查处，增强约束力；抓示范，增强感染力；
抓领导，增强向心力。

4 g" Q% \& b2 t: t( ]! C一抓政治建设监督；二抓重大决策监督；
三抓热点问题监督；四抓违纪查处监督。

xxx三抓
一抓组织，克服自发、自流现象；
二抓引导，克服盲目、功利现象；
三抓落实，克服应付、虚假现象。

3 t7 X" \) @% f; N' v抓细化——重落实；抓变化——谋高着；
8 w. M. W5 H4 d4 X2 `1 y& z" @$ P抓深化——求质量；抓转化——出效益。

抓好四个点
一是抓重点，保生活，促稳定；
2 |9 r2 {0 t8 a! s+ e二是抓难点，重管理，求效益；
三是抓热点，搞改革，勤服务；
+ d$ `- O  c5 u& @6 ]- ?5 F+ f四是抓弱点，重人才，创一流。
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