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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》) 5 u' g+ M9 K& }& T" j# |. ]. i9 {: O
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- [- k4 A7 v( G2 G5 M$ @* M一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 9 A3 L9 w7 {/ y* K; v4 g3 E; m0 C' a
4 X q, @7 F4 z5 {# n【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!! . e) d' a( h$ u: Z" @+ M* P
a8 B7 S( y9 R【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! 6 j( p W# }5 i. `
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二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。 & ^# R9 c7 T/ w# d2 v
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【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 # D" @' J/ G+ u7 v7 `, X- b
: {3 ]7 F2 K; b6 T, R/ h5 `: _三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。
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$ }; h+ O/ n6 ?【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 ( R8 H' G( c) t4 b5 Q) r& q
8 _, {+ Q6 u, m1 z3 P+ ?) s【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。 + o( M9 B T7 R4 U. ]. n
6 l" h4 ]- O. r【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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$ {8 A4 ^- N8 x# [0 N四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。 2 ]( W! ^" |3 V5 l' ^- z
# q# W9 f1 w w' ?; @" ]【例9】原因:主要原因: % M) ]# U n$ P" `/ M# G" E: X
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①……;②……;③……(误) & R8 c$ ]# E! M- C, m I" x: L
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原因: * R6 y9 h+ [# E+ x- x8 {6 X2 l
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主要原因:
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0 b! P2 c0 d3 h0 E①……;②……;③……(正) & p+ q2 I+ Z: A0 S @$ N8 F
- e& h2 _" ]8 h" n$ _1 `- j; f& O! d/ w五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著 7 K6 N4 v! u0 N+ U
4 e# i" r! W o( y& O【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误)
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- G2 g& G- e4 ~) f* x 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正) 9 X% N; R+ z& L5 ?
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六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。
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: j0 @' J' I0 ]* P% E+ P: l七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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* Q7 ? O( N7 a/ c【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 / G, f. G9 k0 J; ~7 f) S+ e
3 m) r# J9 `% o九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 8 W! t$ N u4 l0 ^/ O
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) 8 b; H% o8 ^3 u* u: p2 `
% J. G# a$ g8 e& B6 H1 ~高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正) 1 U+ M: m# h/ B. g& f, @( Z% I! u
. j9 H. {4 M, r) g c十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。
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3 ~+ h2 G6 J, S3 c2 t6 b5 }【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 + x5 W8 T0 G' [- [) y) K( ^
3 I! h7 L- N0 X% s【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 7 f* K2 U2 j& w5 T1 l% z* ^
9 A2 T) \0 i2 b G6 s【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。
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2 Z+ J$ d# C2 l6 f- T5 L) x+ h【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。
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$ N7 a0 H/ A, H; Y十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。
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【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。 * j5 Q2 _ n1 s* i0 M/ h" |& {8 U! y
9 G+ N4 {% m ?) _【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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【例21】这,这是……?
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 ! ~' K% f( u) k* {5 o4 z6 w* T2 k
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【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 z- F e! ]/ q- `, a: z
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* b/ ^! v: l) z/ _) u" B0 P }; k当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
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. T9 |0 f/ q; A P/ h6 E9 ?5 s【例23】如果……,那么……
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; T. b. ~& h1 B3 i1 I. l【后附资料】 " ]/ D0 G* ~0 m8 Q2 n" b
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其一:新版标点主要用法 , U+ c. m$ s5 z2 V
' r: B* j- T9 G2 O一、句号 . _" `8 L( { D7 ^/ W C9 c
2 Q% }7 `0 S5 w2 H& ~1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角 0 l- c/ w' o" O4 a$ I. j ?1 |
* F* h$ @, D2 ~+ J; X2 y2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身
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二、问号 ) ]& L1 J0 q! ]" d. n& ?. ?* u
3 o: I8 f- |$ z" Y, F- C1.选择问句的三种情况
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(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪?
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? 0 `; L# Z4 P% W
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(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? & [" }9 [7 k+ u3 ^; c4 u" P' L
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3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 $ u0 o# w" X9 j( q
% w" P! |$ @1 o, u" _& |# V(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。
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6 D: U6 W1 v& b( ^: K(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |