如何运用五大发展理念指导推动业务工作（二）

如何运用五大发展理念指导推动业务工作（二）

. v, g- Z: K9 p& O% n( R+ A & r. w1 G* p s/ ?- I

主讲：清水拂心

+ f# w5 |& H0 Z" ~1 W1 ~

（2016年8月4日在文稿评改演播室QQ群366351120的讲稿）

) F& ~- P1 e; B/ W' u # g1 R- E! B( e; E3 D* l3 ?' P' f& S

各位朋友，大家好！我是清水拂心，今天晚上由我与大家一起交流《如何运用五大发展理念指导推动业务工作（二）》。在上一期课程中，主要是从整体角度，来讲解运用五大发展理念指导推动业务工作。这一期课程，主要交流如何以创新理念指导推动业务工作。

' R5 h/ k7 e% G1 N

关于创新，相信大家都不陌生。平常工作中，单位领导可能会经常提到，要创新思路、创新方法、创新举措、创新制度等等。总之，创新理念是指导推动业务工作、取得突出工作业绩的核心理念。

, V2 N3 |: j9 Y! V+ `3 @3 M& w G

在这次课程中，重点交流四个方面的问题：一、为什么要追求工作创新？二、什么是工作创新？三、如何推动工作创新？四、推动工作创新应处理好哪些关系？希望通过这四个问题的解答，让您对创新有一个深入、全面、透彻的理解；希望通过这四个问题的解答，能够启发你工作创新的思路，助你打开工作局面、打造工作品牌、创优工作业绩、助力事业发展。下面，依次进行：

一、为什么要追求工作创新？

) `2 y! i) \$ a5 k; g

1、事物发展的观点要求我们进行工作创新。马克思主义唯物辩证法认为，一切事物都处在不停的运动、变化和发展中，不断以新事物取代旧事物，进而推动时代的前进。任务业务工作也是如此，需要通过创新来拓展内容、总结方法、提升质效。换句话说，任务业务工作都不可能是一成不变的，都时刻处于运动、变化和发展过程中，必须进行不断地创新、革新。一味守旧、抱守残缺、墨守成规，必然会被时代所淘汰。哪怕是像干部工作这样十分注重程序、讲究政策、强调原则的工作，一样需要创新。

2、要想打造亮点品牌、创优业绩实绩必须进行工作创新。在平常工作中，各系统各领域经常会组织开展一些品牌建设、示范工程创建等之类的活动，这是推动工作的一项重要抓手和有效载体。比如，基层党建工作，就习惯于抓亮点、抓品牌，组织开展“党群服务中心示范创建”、“基层党建工作品牌评选”等活动，希望通过点上开花实现面上提升。要想创造亮点品牌，就必须进行工作创新。当然，抓业务工作，执行落实很重要，但一味地按部就班、上头怎么说我就怎么做，必然出不了彩、抓不出亮点、出不了品牌，难以引起各方关注和上级重视。

0 K8 l8 v+ A5 b7 k 0 Z5 `: Z8 I8 m! h9 F

3、创新可以充分激发工作的动力和活力。打个比方，创新就好比是投入一潭静水的石块，激起一圈圈涟漪，让整个水面都生动、灵动起来。关于创新激发动力和活力的观点，有太多太多，比如，“创新是引领发展的第一动力”，“创新是XX工作的动力源泉”，“创新为企业注入源源不断的活力”，等等。一个单位，若重视创新、强调创新、鼓励创新、狠抓创新，不仅让一个单位充满生机、焕发生机，也激发了每一名职工的潜能，调动了每一名职工的积极性和主动性。

@$ ^* _: w7 k' b' D 4 X) @1 [! I/ ?! f3 V. S9 H) m

二、什么是创新？

; C$ F7 \: A* C- i% G3 m* H+ e

理解一个词语，我习惯于按照说文解字、拆字的方法来理解，因为这样能探究词语的本源义。万变不离其宗，找到了词语的本源义，自然不会偏离大的方向。这里，我们同样进行拆字理解，力求把握创新的实质含义。

“创新”，是个动宾结构的词语，拆开来就是创造新的、推陈出新的意思。

$ l6 o, E$ f' Y$ A5 L6 k3 o

其中，“创”是开始、开始做的意思。所以创新的前提条件是人无我有、我开先河。如果别人或外地已经实施的举措，那就不是创新了。所以，要想推动工作创新，必然建立在广泛了解外地、外单位做法的基础上，不能出现自认为是创新、却在外地早已实施多年的情况。创新，不是脑子一热、随口一说、想当然的认为，而是需要做大量博览、广阅、借鉴的功夫。

& q* b6 w6 u! `+ A- g

其中，“新”字有以下两层意义：一是初始的、没有用过的，完全是一个新事物；二是性质改变得更好，事物不变但属性、性能得到提升。“新”字的两层含义启发我们，工作创新，既可以是另搞一套，完全翻新，打造一个别人所不曾实践过的亮点品牌；也可以是原有工作的深化、强化、优化，虽然同属一项工作举措，但做实了、做深入了、做出效果来了，也是创新。比如，党员评星定级，有些地方可能只是做在表面上，有些人可能只想到一步、两步，如果你想深入、做实在、走到七步、八步了，同样是创新。

三、如何推动工作创新？

4 p% K- O. @; { 2 l6 G* t. J1 \( P4 n% {% O; Y& N' c9 j

或者说，从哪些角度来进行创新？如何寻找工作创新的切入点、着力点和结合点？这应该是大家比较关注的现实问题，也是本次课程的核心部分。下面，介绍几种推动工作创新的角度：

1、运用“5W2H”方法来寻找创新的角度。“5W2H”分别是指why为什么，理由、原因、意义；what是什么、内容、内涵；where何处，哪里；when何时，什么时机；who谁，主体，客体；how怎么做，如何实施，方式方法；how  much做到什么程度，数量、质量、水平、进度。任何业务工作，都可以用“5W2H”方法来分析研判、寻找思路、寻求突破。就工作创新来说，通过逐一梳理、筛选，至少可从who、where、when、how、how much等五个角度来寻求创新点。

比如，who指对象，包含实施创新的主体和客体。从主体角度来看，作为一个单位而言，可以是自己来主导工作创新、组织工作创新，制定创新的思路、决策，也可以是鼓励、发动基层单位创新，然后总结、融合基层单位的创新实践，实现集成创新。从客体角度来看，可选择某一领域、某一类人群、某一个项目、某一单项工作去创新，以某一工作的创新来带动面上工作的创新。

比如，where指何处、哪里，可以理解为工作某一环节、某一步骤、某一节点的创新，通过某一处的创新，带动全过程创新。

0 _2 j# h; i; }5 y# e* H ; K; d( h9 ~: |8 m# h T/ ~

比如，when指何时、什么时机，即结合当前的形势背景、工作现状，抢抓机遇，加大改革创新力度。借形势之力、借领导之力，推动工作创新。

" q/ M! s4 I, K9 _& Y- S

比如，how指如何创新，那就太多了。可从方式方法角度来创新，可从制度机制方面来创新，可聚焦难点问题来创新，可围绕上级关注点来创新，等等。后文还将讲到，这里不再赘言。

# m; \( P/ V( X+ A/ e x

比如，how much，指创新到什么程度，是借鉴性创新，在原有基础上进行创新，还是革命性创新，完全推到重来；或者工作创新的进度如何把控，等等。

; W% ^4 V' `$ C( m& ?4 G

总之，运用“5W2H”方法，能够帮助我们多角度、全面地去理解工作创新、琢磨工作创新，进而选择适合本单位及个人实际的创新思路和创新举措。

/ W) E( r; T5 Z/ r( T6 W$ `7 [2 f

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

6 J7 s+ a$ v0 u 2 S# ]0 K+ C0 Z! e9 ^/ g5 V

这些工作方法，都是个人平常零碎记在笔记本上，没有电子版，就用手机拍下来制作成PDF格式，供大家下载参考。在这些方法中，有统筹兼顾法、重点突破法、底线思维法、典型引路法、一抓到底法、循序渐进法、群众工作法、亲力亲为法、以上率下法、现场办公法、四下基层法、问题导向法、项目化管理法、钉钉子精神、竞进精神、工匠精神、解剖麻雀法、抓两头带中间法、抓落实法、信息化工作法、精细化工作法、系统化工作法、问题导向法、清单工作法、辩证工作法、倒推工作法、搬石头工作法、一线工作法、先繁后简法、抢抓机遇法、指导基层法，等等。

' f) H) V) `4 }5 g4 l

《如何运用五大发展理念指导推动业务工作（二）》就讲到这里，希望对大家有所启发、有所帮助。感谢大家的支持，谢谢！ 

& X; `# ]3 A- y0 k* S2 r

 

会创新有创新才会有亮点，

讲的很有道理，受教了，谢谢！         

讲的很好，很有道理，谢谢了，会创新有创新才会有亮点。

总有一种总结叫精辟，收藏了，以后用！

总之，运用“5W2H”方法，能够帮助我们多角度、全面地去理解工作创新、琢磨工作创新，进而选择适合本单位及个人实际的创新思路和创新举措。

提升思维能力和写作水平的好文章，十分值得学习。谢谢

提升思维能力和写作水平的好文章，十分值得学习。谢谢

真是感谢清水拂心
/ ^0 ~% f; Y& w6 K5 P: N看完之后受益匪浅

此文不仅对写作有帮助，对其它工作也有很好益处。