“两学一做”党课怎么讲？

“两学一做”党课怎么讲？

鄂尔多斯市委常委、东胜区委书记于新芳

是这样讲的

按照东胜区委“两学一做”学习教育方案关于“七一”前后领导干部带头讲党课的要求，7月18日下午，市委常委、区委书记于新芳带头围绕“两学一做”为区委办党支部全体党员干部讲了一堂别开生面的专题党课。除了谈认识、讲体会，于新芳还现场和大家一起交流学习心得，探讨“怎么学”，以及如何确保“见实效”。

 

 

 

为

何

而

学

 

于新芳：中央印发的《“两学一做”学习教育方案》明确指出，为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，中央决定，2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育。可以说，这段话集中阐明了开展“两学一做”的主要原因。

 

 

 

 

 

◆“开展‘两学一做’学习教育的一个重要目的，就是促进全体党员学习领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，推动全党更好地统一思想、澄清模糊认识，更好地提振精神状态、凝聚奋进力量，更好地推进各项工作。”

 

◆“开展‘两学一做’是为了推动全面从严治党向各个基层延伸。‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。如果每个党员都合格了，全面从严治党向基层延伸就有了坚实的基础，全面从严治党的重点和难点问题也就能得到有效的解决。” 

 

◆“在开展群众路线教育实践活动和‘三严三实’专题教育的基础上，开展‘两学一做’学习教育，就是为了继续添把火、加把劲，进一步延展和深化已经取得的成果，抓反复、反复抓，出成果、见成效，进而把党的自身建设水平提升到一个新水平。”

 

◆“大量事实证明，一个党员的党性，不是随着党龄增长和职务提升而自然提高的，不加强修养锤炼，党性不仅不会提高，而且反而会降低，甚至可能完全丧失。开展‘两学一做’就是为了进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。”

 

 

 

 

怎

么

去

学

 

于新芳：如何抓好“两学一做”，我觉得关键要把“知学做改常”贯穿起来，做到知行合一、学做互进、改常并举，确保学习教育任务落到实处、取得实效。

 

①要抓好“知”这个前提：

要特别注意防范三种错误的思想认识：一是“厌烦”。二是“逃避”。三是“敷衍”。只要我们每一位党员干部都能把日常学习提升到应有的高度，我们党支部的“两学一做”学习教育就一定能取得很好的效果。

 

②要抓好“学”这个基础：

一要端正学习态度。要坚决克服“工作太忙，没有时间学习”、“只要干好就行，学习没什么用”的“学习无用论”思想，把学习作为一种乐趣、一种追求。

二要把握学习重点。必须突出党章这个根本，逐条逐句通读熟读党章原文。要重点学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等党内法规。要重点学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。

三要创新学习方式。一方面利用好业余时间和休息时间；另一方面充分发挥微信群等新兴媒体作用，不断提升学习教育的针对性和实效性。

 

 

 

③要抓好“做”这个关键：

对于区委办党支部同志来说，“做”就是要围绕区委提出的重点工作，开展调查研究，做好参谋辅政工作；就是要把“认真严谨、细致周全”贯穿于办文办会、综合协调全过程，精细研究每项工作，严格把好每道关口；就是要对区委作出的决策部署敢于上手抓，上手推，不等不靠、不推不拖，主动作为，真抓实干，把区委的决策部署变成一项一项的实际行动，变成实实在在的工作成效；就是要对自己分管的工作敢抓、敢管，敢于拍板，不能遇到点矛盾就绕着走、看到点困难就往后躲，要不图虚名、不务虚功，脚踏实地、履职尽责，确保各项工作扎实有序高效推进。

④要抓好“改”这个导向：

注重前后呼应、上下联动、标本兼治

坚持把学习教育与教育实践活动、“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，把解决“四风”问题、“不严不实”问题和自身存在的问题结合起来，对照各自科室职能职责，认真查摆整改问题。把解决问题贯穿学习教育全过程，坚持边学边改、即知即改，引导党员找准自身存在的具体问题，从思想深处解决，以具体行动改正。

 

⑤要抓好“常”这个定位：

“两学一做”学习教育，不同于党的群众路线教育实践活动，不分批次、不划阶段、不设环节，也不同于“三严三实”专题教育，主要是用好日常的教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

一是必须充分发挥党支部作用。区委办党支部要带头作表率，结合实际作出具体安排，确保学习教育组织到位、措施到位、落实到位，充分调动党员自主学习、自我教育的积极性和主动性。

 

二是必须规范党内政治生活。要通过这次学习教育，进一步从严落实“三会一课”、“六个一”（每半个月参加一次专题学习、每个月参加一次党支部活动、每两个月参加一次中心组学习研讨交流、每两个月深入联系点指导一次学习教育工作、“七一”前后带头讲一次党课、年底前参加一次专题民主生活会和组织生活会）、组织生活会、民主评议党员等制度，通过举办双休日讲座、网络在线学习、“微党课”等方式抓好学习，切实发挥党内生活的“熔炉”作用，用好批评与自我批评的“利器”，让党内政治生活严起来、实起来。

 

三是必须履行基层党支部职责任务。区委办党支部要以开展学习教育为契机，进一步加强党建工作，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，切实把党小组会坚持好，把支部党员会议组织好，把党课讲好，把专题组织生活会开会，防止走过场、做样子、搞形式。

 

 

 

 

怎

保

实

效

 

于新芳：这次学习教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入领导干部经常性的学习教育。区委办党支部一定要坚持高标准、树立高标杆，避免出现“空、虚、偏”现象，切实把专题教育抓严抓实，抓出成效。

①要夯实工作责任

区委办党支部要切实承担起主体责任，特别是党支部书记要主动承担起第一责任人的责任，对学习教育方案亲自审定，对重要任务亲自部署。

②要突出领导带头

办公室副主任及各科室负责人要带头参加支部活动，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位做贡献，在学做结合上为广大普遍党员干部做出表率、做出示范。

③要注重分类指导

针对不同级别、不同科室、不同对象提出不同要求，分门别类、丰富内容、创新载体，明确具体任务和推进措施，切实增强针对性和实效性，防止大而化之，更不能搞“一刀切”。

④要加强制度建设

一方面，要深入落实好《东胜区委办党支部2016年“两学一做”学习计划》《区委办公室党支部党员结对帮学方案》等规章制度；另一方面，要注意把学习教育活动中的好经验、好做法用制度形式固定下来、坚持下去，形成学习教育的长效机制。

⑤要加强督导检查

通过听取汇报、参加学习讨论、列席组织生活会等形式，对支部的学习教育开展情况进行随时督查，确保活动不走过场。

⑥要强化宣传引导

要充分用好区委办党支部“两学一做”微信学习群等新媒体，充分运用学习专栏、专题节目、新闻报道、理论讲堂等宣传形式，把区委办党支部的好方法、好点子宣传出去，为专题学习教育开展营造浓厚的社会氛围。

 

于新芳：总而言之，“学党章党规、学系列讲话”就要学以致用、以知促行，“做合格党员”就要付诸行动、见到实效。作为区委办的党员干部，要时刻牢记自己的第一身份是党员、第一职责是为党和人民工作，恪尽职守，扎实工作，以“两学一做”的实际成效推动各项工作再上新台阶。

% n+ H m$ S" g( _2 z( E& |- u " u/ R; F6 ^; k* `9 U$ X r ! K8 p2 h1 |/ C " J" M1 F2 C k& j# V" G2 H" } ' ^3 ?2 W/ g9 R" J( o6 w V4 Q 2 ^5 S2 }0 _, j1 {: ~- X$ V $ a8 M' `2 g( `: x6 X ! n! t, e8 P( u4 p0 b/ B* y0 ^ ' V/ d6 o0 U: }8 m# V ) O7 I2 _3 ^; z3 f& _2 s: y, `' e ! j& s+ Q8 |% P/ U) G+ y6 ]- N* I# e ! d) x3 L9 ^5 ~$ t. l4 Q 4 Z3 Y# r5 p u9 A 1 P, i- X$ ^7 i5 @6 a9 {5 e * ]4 e: n# l7 ?5 r) c4 Y' [ ( ?% u' k: s( t# R; A . Q, X' J. X% C0 R3 ] " g) q+ x' [4 b. s5 M7 k( S# g, Y ) w2 Y. w( | _( O9 G + D$ u0 Z) w9 _. U2 @) a 0 c5 x; e& v5 G8 l1 s; { : ?( J6 b; V7 Z! W3 Z1 @ # |+ T' y, I5 }+ `, k3 G# e* z 0 w2 p! e! ~/ V- p1 q# q s% ~6 \4 ^! l% P$ o6 Y6 @ , u& L1 a# b& ` 0 R s) o* H4 ?2 W; q8 T 1 P" U% Q& U6 z' h% E! Z ! L( e) z4 X+ m) U; P2 X' B/ k 9 d; n* I# X0 b( e / _7 K* B( F7 W! v4 o/ r , B) u6 }- o& r 7 `" i9 y' O3 J . Z N1 N- J9 u4 c7 J * B: C6 U3 U9 @ J ' a$ q# a7 M1 J: j0 f8 W# z7 [ ' z" A8 P3 w, V3 L* E9 }6 p 4 Q w1 }- [/ E! l4 |% Z 7 P: E+ V; W' V1 i6 |; t, ~: ` 4 q! m/ P/ L! F$ i ?3 S: H' a 8 _4 |' s% f4 d % j5 T- a1 T! Q$ N9 w7 ]0 j* C ; G( U N+ b0 c' ] P $ F; A$ v- z* f3 S5 ]8 A" U! B 1 C, v( ]: `) j ) @. R% C3 [" T. U 5 ^5 {$ }+ ~0 T' R! Z/ B" u& |$ [0 Q : z3 _0 j# X, S* y' t ! W! u, u+ c$ c! ~7 }: s, ? 4 z/ l( z9 y1 p* w 0 E7 e/ L; T5 d& L3 v , m4 L# Z6 `, \. j & l% f5 n( w9 p" \ @ 9 M; F0 K+ T9 I: b) {3 g# p$ e' ~; t ! b1 C n6 }# M7 g8 @5 k 8 q1 B7 Y5 c4 c' L# _7 J# `8 s ! s2 C0 H8 A* }9 n; ~ m9 } e ' s+ k; Q- o. r1 M) u9 O h; U- ~2 U4 L& v3 G. q ; d+ c2 W/ m A- I - b6 T9 v, x4 a0 ` n 1 Z* K8 q* o' f m, x% K6 ]9 \ ) v6 N+ S- X+ ^3 F: q, _7 G 3 P( y2 M/ J+ r1 S4 | ) k5 \! e! I- A 9 ^3 h. X1 a) u/ i. { : |6 r5 j. Y0 f9 }. ?* g- w; R ' _' M2 h% A2 C* Q' S" d$ x 4 F& ?5 P; S. r, d+ | ; e$ h9 H. c7 ` - D4 X0 B) t# i $ [! a* b- \$ X" P" E 6 D6 \9 b) ?0 p9 T0 J ! H6 k# y- O3 Y " u: W; q5 }0 q$ m 8 d% b* a& T& M7 H* o! W 0 t$ t3 l) _. M/ X: R0 W$ i 2 _) K: x1 D1 }$ Y9 D2 d5 [4 h% F1 T % Y0 h( I: y4 L$ T 9 s; s' M- q6 ]$ q, s- O& e- l 2 Z2 ~$ r6 D* L B+ }1 i& G* o 3 l5 s+ _7 O- n; E 8 C$ g8 P' h4 b. l2 @5 a ' C; u/ R2 }$ y" h+ @ * i7 C" |$ n' G8 Z) U ' d8 F" d& P5 _: {2 e / u. ~3 L" w1 X# R3 W - p! T" |' v$ c j2 k - |4 w l$ J6 \3 r ; Y8 D; |7 j! l. {) j