通讯员培训讲稿：关于人物通讯写作

1.文题鲜明醒目，形象地概括出人物特点，引人卒读。

2.文中的两件小事，选材典型，有新意，一正一反，相互对比印证，凸显人物个性特点。

3.以叙为主，以议生发，叙议结合处理得当，解释了人物精神境界和教育理想追求。

    数据说话

巨晓林：嵌入中国高铁历史的新型农民工

2012-08-21 11:20:42 来源： 新华网

    是巨晓林的细心和勤奋造就了新型“农民工”。图纸、书、笔记本，不管走到哪里，都是巨晓林身边必带的3件东西。只要工作中遇到弄不懂的问题，他就会随时记下来，老师傅、工友，不论长幼都是他请教的对象。

    中国电气化铁路的发展对施工的技术标准要求越来越高。为了弥补学历低的缺陷，他买来电气化专科、本科的专业书来读。时间紧，他就挤出自己的休息时间，尽一切努力来学习。20多年来，巨晓林共写下了80多本、数十万字的工作笔记，创新了85项施工方法，创造经济效益1000多万元。他主编的《接触网施工经验和方法》被配发给数千名接触网工作为工具书，填补了国内铁路接触网工技能培训教材的一项空白。

    多维评论

爱的教科书

——记湖北省武汉市汉阳区钟家村小学教师桂贤娣

发布时间：2011年10月24日 10:56

来源：人民日报   作者：张烁

主人公的话：“如果说我有教育智慧和乐趣的话，那就是用情用智投入到儿童之中。”桂贤娣说。

家里亲人的话：“你教书当先生，不许打骂别人的伢，伢学不好，耐着性子慢慢教。爱笑的孩子是最讨人喜欢的，再丑的人笑起来都是漂亮的。”1981年，桂贤娣走上教师岗位时，父亲的这几句话深深影响了她。

孩子家长的话：那一年，桂贤娣班上有个漂亮小姑娘罹患癌症，却坚持在化疗期间上学。这个坚强的女孩只担心一件事：头发掉光了，不戴帽子不好，戴上帽子又可能被同学笑话。

女孩忐忑不安地来到学校，一进教室，一片红色跳进她的视线——全班63个同学都戴着小红帽，而且和自己的一模一样！孩子的妈妈站在教室外，看着这一切，泪流满面：“桂老师，谢谢你，谢谢你的良苦用心！”

    标题层进

  如，

开头：在山东财经大学师生的口口相传中，有这么一位“慈善大姐”。

  她是个“热心肠”，把贫困学生当成自己的孩子。

  她从自掏腰包捐助贫困学生到联系社会力量捐资助学，筹集资助金额达30万元。

  她从救济贫困学生到帮扶就业，展开温暖就业行动，打造立体化就业平台。她联系提供就业单位80多家，受益学生125人。

  她，就是山东财经大学金融学院组织员孙丽华。

  以下是三个小标题（可以是一句话，也可以是人物语言）：

一个触动引发的爱心

  一份爱心引发的行动

  一次行动转化成责任

结尾：孙丽华为贫困生捧出了一颗滚烫的心，这颗爱心在传递，感染着她的学生。正像一名受助学生感悟的那样：“是社会，是学校，是老师给了我们最大的帮助、最无私的爱和最强有力的精神支撑。趁着年轻，趁着拥有山东财大巨大的知识宝库，努力学习，将来成为一个对社会有用的人，把爱心传递给社会，让更多的人感受到爱。”（为学生捧出一颗滚烫的心 ——记山东财经大学金融学院组织员孙丽华  2012年8月21日中国教育报人物在线  ■本报记者 张兴华 通讯员 马志敏 张建）

    叙事与评论交叉交替

如：             离实战越近 离败仗越远”——记成都军区某装甲旅旅长

卞晓明2012年08月06日11:08    来源：人民网-人民日报

“战争往往在人思想松懈的时候打响”

卞晓明抓训练以严、实、细出名，他常说的一句话就是：“训练离实战越近，败仗离我们就越远。”

一次野外驻训，机关已下达回撤指示，大家忙着收整物资，卞晓明却将全旅干部拉到离宿营地30多公里的生疏地域，组织进行野外定向越野考核。

“战争往往在人思想松懈的时候打响！”说起这样做的缘由，卞晓明表情很严肃，“如果我们今天在回撤时放松警惕，明天就可能在战场上掉脑袋。”

据该旅作训部门统计，两年多来，炮兵火箭筒射击、坦克涉水驾驶、坦克高射机枪实弹射击等8个以往偏训、漏训的高、难、险课目，被卞晓明列入部队训练的必须内容。