 教育新闻写作要有教育专业的见解 教育新闻怎么写不是问题，写什么才是最大的问题。写什么？写教育专业的见解。 如何写出教育专业的见解？先举个例子来说。2009年，教育部曾经提出“京剧进课堂”，为这件事，我要求当时我们新来的一个实习编辑写一篇评论，这位新 闻学博士研究生，文字功底很好，洋洋洒洒，很快拿出来了一篇评论，但是我一看题目就否定了，他写的题目是“雅韵留校园，京剧有传人”，大谈特谈京剧进校园的意义，完全是社会一般媒体的搞法，虽然花了很大一番功夫，也能自圆其说，但是从立意上来说，是不符合一个教育专业媒体要求，作为一个教育专业媒体，要十分注重自己的言论影响。中小学是没有责任和义务来普及京剧，培养京剧传人的。后来，我给他改了一个题目——“京剧进校园的文化意义”。 如何写出教育专业的见解？我下面讲“四新” 新思想 思想点亮文章。不光是时评要有思想，我对编辑的要求是，即使是编者按、编后语的写作，都不要叙述，要阐述。叙述的最大特征是没有观点，而阐述，则要有思想。 哪怕是简单的一则消息的写作，也要有思想。比如“国家基础教育质量监测中心的成立”这样一则消息，很多人来写，无非是成立的时间、地点、领导组成、机构的职责等等，如果是一个社会媒体，这样写一点问题都没有，因为它无非是要传递一个信息。但是，作为一个教育专业媒体，就要有自己专业的眼光。在这样一个特定的历史时期，这个机构的成立，其实是“中国教育的发展处在新的历史起点的一个标志，它标志着教育由数量的发展转变为质量的提高，标志着教育转入到内涵式发展的新阶段”，所以这则消息的写作，要从“这个机构的成立是中国基础教育改革转折的一个标志”来立意。 教育新闻，无论是写事件写人物，一定要有思想。写新闻要从观点来切入，而不是从事件来切入。 如，“刘澎芝教育思想研讨会在京召开”这样一则消息怎么切入？ 刘澎芝是中国人民大学附中校长，她在会上首次公布拟出的世界一流中学的10条标准： 1. 要有世界一流的办学理念；2. 要有世界一流的教师队伍；3. 要有世界一流的学生来源；4. 在课程的广度和深度上要领先于世界平均水平；5. 在师生比例上要低于世界平均水平；6. 要有世界一流的硬件设备；7. 要有相当广泛充足的财政来源； 这个研讨会，对于我们教育专业媒体来说，最有价值其实就是这十条标准。于是，我们就很好切入了，标题就可以这样拟：刘澎芝提出建设世界一流中学的十条标准。导语就可以这样拟写：什么是世界一流中学的标准？刘澎芝面对……侃侃而谈，阐述了她对世界一流中学的理解。然后，把刘澎芝教育思想研讨会作为新闻背景来写。 标题的制作也要有理念。比如： 一所影响学生一生的学校（写辽宁省实验中学的，办学不是为了学生一时的高考服务） 敢为天下先（李希贵任校长的国有民办学校——十一中学） 每一所学校都是潜在的特色学校（对特色学校的七点认识） 写文章最难的其实是拟标题。看似简单，其实这些标题的拟写都是有思想含量的。 新角度 比如《中国当代教育家》丛书出版后，就这套书的发行，教育部组织召开了一个策划会，当时，大家都在讨论如何宣传这套丛书，从广告、装帧设计、发行渠道等等提了很多意见，最后，他们请我谈谈看法，我只提了一点，结果大家都拍手叫好。我说：“我们宣传的侧重应该放在这套丛书回答了一个问题——当代中国究竟有没有教育家。”其实，这就是看问题的角度问题。 |
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