 前一段，不少笔友问起“两学一做”领导讲话。应该说，“两学一做”这样的党内教育活动大家都经历过不少，其中的领导讲话一般有这么几种： 一个是动员部署讲话，主要是统一思想、深化认识，部署任务、明确要求。二个是党课辅导讲话，主要是围绕活动主题或某个专题开展教育，通过明事析理强化党的意识、党性观念等。三个是研讨交流讲话，主要是谈认识、谈思考、谈体会。四个是活动总结讲话，主要是梳理成效成果，分析差距不足，推进常态长效，等等。 这里，先跟大家探讨动员部署讲话。 动员部署讲话一般有两种模式，一种是部署任务与动员教育分两个讲话来写，多用于两个领导都要讲的情况，一个领导以讲意义提要求为主，一个领导以部署具体任务为主。另一种是把上述要素整合在一个稿子里，一般用于一个领导讲的情况。 对于第一种模式部署任务的稿子，核心是把握三点：一是对表看齐。就是要与中央的方案反复对光，在充分把握上级部署精神基础上来讲。对上面的硬指标要重点明确，对原则性的要求要结合实际提出落实措施。二是精炼清晰。说白了就是把方案换一种行文方式变成讲话，讲清楚这项活动是什么、干什么、怎么干等要素。三是要求明确。什么时候干什么事情，谁来牵头，何时完成等等，都要说得非常清楚，让人听了就能看到整个教育的“路线图”和“展开图”。 对提要求的稿子，相比而言要更加突出思想性、规律性、鼓动性。如果说部署任务的稿子是以实为纲，那提要求的就要更加注重虚实结合。 从框架上来讲，一般是分三或四部分。第一部分是讲清重要意义。破题方式很多，比如说要从保持党的高度集中统一的高度来认识和看待，要从积聚事业发展强大力量的高度来认识和看待，要从保持党员队伍先进性纯洁性的高度来认识和看待，要从党员干部自身长远发展的高度来认识和看待，等等。再如，这是推进从严治党向基层延伸的重大举措，这是凝聚事业发展力量的有力抓手，这是激发党员队伍生机活力的生动实践，等等。 第二部分是讲清需要把握的重点和关键。就是要用重点论的方法跳出来写。这一块切忌与部署任务交叉重复，不要再写重点环节的具体任务，要从工作指导上提要求。比如，要坚持思想领先，就是要自觉把学好习近平总书记讲话贯穿教育始终，切实用以统一思想、改造思想、武装思想。要坚持问题导向，就是要对照方案明确的问题，以整风精神和较真态度真查实改，要重点讲方法讲道理。等等。 第三部分是讲清组织领导的责任要求。这一块大家估计写得的都很多了。主要的意思就是要明确职责、强化责任，特别是党员领导干部要带好头，不仅要带头抓教育，还有带头做自己，要做“两学一做”的带头人示范者。 对第二种模式，其实很简单，就是把上述两部分内容整合到一起。需要注意的就是，整个讲话要有背景、有方法、有思路、有责任，等等。由于这项教育是面向全体党员干部，在起草过程中也要注意，不能只对领导干部提要求，而是要兼顾全体党员，这样才有广泛性和操作性。 上述这些，都是最基本需要掌握的。领导讲话多样性变化性很强，这方面老笔头以前专门针对领导讲话写过几篇文章，请大家结合着看，有所感所得的真心希望大家不吝赐教，让更多的笔友能够从中获益。 |
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